Diplômé du Conservatoire National Supérieur de Musique Libanais en Oud (licence en Oud). J'enseigne l'Oud, la théorie arabe et européenne pour tous les niveaux.

En savoir plus sur Tanios

• Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  Depuis ma petite enfance, ma mère écoutait les CD de Farid El Atrach, un virtuose du oud et chanteur célèbre dans le monde arabe. C'est ainsi que je suis tombé amoureux de cet instrument et j'ai décidé d'apprendre à jouer du oud à l'âge de dix ans.

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  Toute musique arabe savante classique, qu'il s'agisse de Riad Al Sunbati, Farid Al Atrach, … ou encore des chanteurs tels que Mohammed Abdel Wahab, Fairouz, Oum Koulthoum, … ainsi que les différentes formes de musique et de chant arabes, telles que les Samaiis, Mouwachahat, Taqasims ...

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Depuis plusieurs années, j'ai dû enseigner le oud à un élève âgé de 72 ans. Au début, cet élève était très impatient ; il voulait même jouer du oud avec les doigts de la main droite au lieu du plectre ou risha, et il voulait directement s'attaquer à des morceaux très compliqués qui nécessitent des années de persévérance et de pratique. Après un certain temps, j'ai réussi à le convaincre de suivre une démarche progressive pour atteindre ses objectifs. J'ai dû m'adapter et changer ma méthode pédagogique pour correspondre à ses aspirations. J'ai réussi à lui apprendre à jouer du oud de manière satisfaisante en prenant en considération les limites académiques. C'est pourquoi je crois que tout le monde peut apprendre à jouer du oud ou de n'importe quel instrument, peu importe l'âge.

• D'après vous, quel est l'instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  À mon avis, je ne pense pas qu'il existe un instrument particulièrement difficile ou facile à maîtriser. Tout instrument peut être maîtrisé avec dévouement, une pratique régulière et assidue. En revanche, sans cette pratique régulière, tous les instruments peuvent devenir extrêmement difficiles à maîtriser.

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  Avant tout, l'élève bénéficie de son talent naturel et devrait autant que possible suivre les instructions et les conseils du professeur. Cependant, les éléments importants demeurent la persévérance, la passion et la patience.

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  Le joueur de oud et chanteur libanais Marcel Khalife : c'est un musicien et compositeur de très haut niveau, possédant son propre style et caractère musical.
  Naseer Shamma : c'est l'un des joueurs de oud les plus célèbres dans le monde arabe de nos jours. Il joue un rôle crucial dans le développement de la fabrication de cet instrument.
  
  Simon Shaheen est un joueur de oud qui a porté cet instrument à de nouveaux sommets. Il a contribué à sa diffusion dans des pays tels que les États-Unis.

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  En 2015, j'ai dû participer à un concert en tant que joueur de oud. Le directeur du groupe m'a contacté seulement deux jours avant l'événement et m'a demandé de préparer plus de 15 chansons dans un registre bien déterminé. Juste avant le concert, il m'a demandé de baisser le registre de certaines chansons d'un ton complet, sans que j'aie eu la possibilité de m'entraîner pour jouer dans ce nouveau registre. Heureusement, j'ai réussi à faire une transposition à vue immédiate sans trop de difficultés.

• Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Mon approche se focalise sur l'adaptation de l'expérience d'apprentissage du oud au parcours individuel de chaque élève. Je peux ajuster le programme en fonction des capacités ou des objectifs spécifiques de l'élève. Mon objectif est de créer un environnement engageant qui conjugue passion et patience, assurant ainsi que chaque leçon soit à la fois instructive et agréable. J'aspire à contribuer à former des musiciens créatifs plutôt que de simples exécutants. Je partage avec mes élèves l'ensemble de mes connaissances et je les guide vers la musique arabe savante.
  
  En résumé, je reste flexible en ce qui concerne l'horaire et la durée des cours. Certains cours peuvent parfois dépasser les 90 minutes, mais l'essentiel est que le message soit bien compris et que l'élève soit satisfait tout en progressant. Je considère mes élèves comme des amis, cherchant à établir une relation de camaraderie plutôt qu'une relation hiérarchique stricte entre le professeur et l'élève.