Jak wynika z danych Komisji Europejskiej, zapotrzebowanie na poszczególne zawody związane z zieloną transformacją – w szczególności energetyką – będzie stale rosło. Wg szacunków fotowoltaika do 2030 stworzy ok. 1 mln nowych miejsc pracy. Sektor bateryjny będzie, już do 2025 r., potrzebował 800 tys. specjalistów. Morska energetyka wiatrowa – jako najmłodszy segment zielonej gospodarki – będzie potrzebował 54 tys. pracowników do 2025 r.

Z opublikowanych przez KE danych wynika, że w szeroko rozumianym sektorze zielonej gospodarki na koniec 2020 r. pracowało 5,1 mln Europejczyków.

– Ambitne cele UE zredukowania emisji o 55 proc. do 2023 r. i bycia neutralnym w 2050 r. wymagają dobrego przygotowania nie tylko legislacyjnego, ale także ludzkiego. Budowanie kompetencji pracowniczych jest na różnym etapie w krajach członkowskich, w zależności od lokalnych uwarunkować prawnych, inwestycji, a także świadomości społeczeństwa – zauważa Marcin Zarębski, HR & Marketing Director w Linetech S.A

Już teraz inżynierowie od farm solarnych, wiatrowych, rozwiązań bateryjnych są rozchwytywani. A nie można zapominać o tym, że bycie "zielonym" wkracza w każdą dziedzinę życia.

– Restauracje poszukujące zero waste szefów kuchni, analityk klimatyczny, czy po prostu prozaicznie ESG / CSR Oficer to już codzienność nawet w nowych krajach UE. Także rynek kapitałowy dostosowuje się do nowych okoliczności. CAC 40 czy FTSE – w wersji ESG to odpowiedź na oczekiwania nie tylko rynku kapitałowego, ale także obywateli. Zgodnie z najnowszymi wynikami badania Michael Page z 2023 r. – Sustainability Insights, 66 proc. osób uważa, że zobowiązania przyszłego pracodawcy w obszarze zrównoważonego rozwoju są równie ważne, jak warunki pracy, płacy, atmosfera w organizacji. Zatem widzimy szeroką zmianę uwarunkowań kulturowych popartą statystykami unijnymi (wzrost zawodów związanych z ekonomią środowiska z 3 mln w 2000 r. do ponad 5 mln w 2020 r.) – kontynuuje Zarębski

– Po pierwsze edukacja. Kraje UE odpowiadają na to zapotrzebowanie, budując systemy edukacyjne, począwszy od szkół podstawowych, poprzez średnie, aż do kształtowania specyficznych zawodów. Pierwszym krajem, który narzucił standardy nauczania w obszarze zmiany klimatu i zrównoważonego rozwoju były Włochy. Cały obszar STEM (science, technology, engineering, maths) reprezentuje na wyższych uczelniach nie tylko zielone podejście, ale przede wszystkim dedykowane specjalizacje kształtujące inżynierów wspomagających działania ekologiczne – opowiada Zarębski